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	<title>&#201;cole Georges Brassens</title>
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	<description>&#201;cole primaire publique Georges Brassens &#224; Ploeren</description>
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		<title>&#201;cole Georges Brassens</title>
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		<title>Ecriture des chiffres</title>
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		<dc:date>2020-05-13T18:47:34Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Fiche pour s'entrainer &#224; &#233;crire les chiffres de 1 &#224; 6. Attention au point de d&#233;part et au sens de rotation. http://www.ecole-publique-ploeren.a&#8230;&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique359" rel="directory"&gt;Semaine 7&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le jeu du grand coeur</title>
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		<dc:date>2020-05-13T17:55:04Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Pour apprendre &#224; reconna&#238;tre les constellations du d&#233; et la correspondance en &#233;criture chiffr&#233;e. Le jeu pr&#233;sent&#233; permet de travailler la connaissance des nombres jusqu'&#224; 6 mais vous pouvez l'adapter au niveau de votre enfant en modifiant le d&#233; de 5 &#224; 10 par exemple voir plus&#8230; Vous pouvez aussi jouer avec 2 d&#233;s, votre enfant devra additionner les deux d&#233;s puis barrer la somme dans sa carte coeur. Pour cela, il faut fabriquer des cartes coeur avec les nombres allant de 2 &#224; 12. Vid&#233;o (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique359" rel="directory"&gt;Semaine 7&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Pour jouer avec les alphas</title>
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		<dc:date>2020-05-13T17:38:04Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Attention au temps pass&#233; devant un &#233;cran Pour entendre la description des alphas Pour reconnaitre la description des alphas Pour reconnaitre le chant des alphas&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique359" rel="directory"&gt;Semaine 7&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>petits rituels math&#233;matiques</title>
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		<dc:date>2020-05-11T08:48:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Voici des petits jeux math&#233;matiques que nous proposons en classe aux enfants et qui peuvent &#234;tre r&#233;p&#233;t&#233;s r&#233;guli&#232;rement pour devenir de v&#233;ritables rituels.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique359" rel="directory"&gt;Semaine 7&lt;/a&gt;


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<item xml:lang="fr">
		<title>Le jeu de l'oie du son [s]</title>
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		<dc:date>2020-05-11T08:48:04Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Pour commencer le travail de reconnaissance des phon&#232;mes-consonnes Nous allons aborder les phon&#232;mes-consonnes. Attention, pour les consonnes, il est tr&#232;s important de diff&#233;rencier le nom de la lettre et le son produit par la lettre. Pour commencer, vous pouvez montrer la carte [s] &#224; votre enfant. Ensuite, lui dire que c'est le serpent qui siffle&#171; sssssss &#187;. Vous pouvez demander &#224; votre enfant de chanter le &#171; sssssssssss &#187; Pour finir la partie d&#233;couverte, vous pouvez demander &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les algorithmes</title>
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		<dc:date>2020-05-11T08:47:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;En maternelle, l'algorithme est la r&#233;p&#233;tition d'un mod&#232;le. Dans la classe, comme &#224; la maison, il est facile de faire des algorithmes avec tous les objets disponibles. En voici deux exemples : Inspirez-vous de ces exemples pour en proposer &#224; votre enfant. Les jeux comme les Legos sont aussi tr&#232;s pratiques pour faire des tours en algorithme. Augmentez progressivement la difficult&#233; : 2 objets qu'on alterne &#233;quitablement : 1/2 1/2 1/2 &#8230;&#8230;.(comme la photo des pinces &#224; linge) 3 objets (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique359" rel="directory"&gt;Semaine 7&lt;/a&gt;


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