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	<title>&#201;cole Georges Brassens</title>
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	<description>&#201;cole primaire publique Georges Brassens &#224; Ploeren</description>
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		<title>&#201;cole Georges Brassens</title>
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		<title>Les fleurs et les arbres du printemps</title>
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		<dc:date>2020-04-30T09:09:54Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Pour continuer le travail sur les ronds. Avants les vacances, nous avons travaill&#233; sur les ronds. Nous vous proposons de r&#233;aliser des fleurs de printemps et des arbres &#224; ronds.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique355" rel="directory"&gt;Semaine 5&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Le jeu de l'escargot</title>
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		<dc:date>2020-04-30T09:01:44Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Pour apprendre &#224; compter et se d&#233;placer sur un parcours. Nous vous proposons de fabriquer un jeu avec votre enfant. Prenez le temps d'&#233;couter la vid&#233;o en entier, elle d&#233;taille l'activit&#233; et explique la d&#233;marche pour pouvoir aider votre enfant. Vid&#233;o explicative&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique355" rel="directory"&gt;Semaine 5&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Le langage avec la bo&#238;te myst&#232;re</title>
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		<dc:date>2020-04-30T08:55:47Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Mardi, nous vous avons propos&#233; de fabriquer une bo&#238;te myst&#232;re dans la rubrique pour tous. Cette bo&#238;te va vous permettre de r&#233;aliser des activit&#233;s de langage avec votre enfant. Vid&#233;o explicative&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique355" rel="directory"&gt;Semaine 5&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Pour reconnaitre 3 sans compter</title>
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		<dc:date>2020-04-27T08:28:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Cette activit&#233; permet de comprendre la construction du nombre chez l'enfant. Pour mener cette activit&#233;, il faut &#233;couter le livre anim&#233;. Pour &#233;couter l'histoire Pour familiariser votre enfant avec l'activit&#233;, s'assurer de sa bonne compr&#233;hension il faut mener cette activit&#233; avec 3 gobelets. Lorsque votre enfant aura bien compris le principe de l'activit&#233; vous pouvez la prolonger avec les chiffres 4, 5 et 6. Bonne activit&#233;&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ecole-publique-ploeren.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique355" rel="directory"&gt;Semaine 5&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Phonologie : A l'attaque des syllabes</title>
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		<dc:date>2020-04-27T08:28:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		



		<description>
&lt;p&gt;Poursuite du travail d'identification de la syllabe d'attaque d'un mot Vous pouvez rappeler &#224; votre enfant l'activit&#233; men&#233;e en semaine 4 o&#249; il fallait identifier les mots commen&#231;ant par [ba] ou [&#233;]. Pour r&#233;aliser cette activit&#233;, il faut imprimer le pdf, d&#233;couper les images et demander &#224; votre enfant de nommer les mots-images en scandant les syllabes. Pour cela, il prononce le mot en parlant comme un robot [cou] [ronne] et il frappe dans ses mains, couronne, deux syllabes, je frappe deux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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