École Georges Brassens

Jeux de phonologie

2020-04-10T09:48:20Z

Deux jeux pour travailler la notion de syllabe d'attaque. Jeu de domino pour associer les mots où l'on entend la même syllabe au début. http://www.ecole-publique-ploeren.a… Jeu « syllabe identique » Pour ce jeu, il faut imprimer les cartes et les découper. Il faut prononcer le nom du grand dessin qui est à gauche de la carte puis mettre une pince à linge sur le dessin du mot où l'on entend la même syllabe au début . http://www.ecole-publique-ploeren.a…

- Semaine 4

Mathématiques : contours de formes

2020-04-09T09:58:43Z

Reproduire et dessiner des formes simples Etape 1 : Vous dessinez des formes (rond, carré, triangle et rectangle) sur du papier de couleur, des publicités, des magazines… Pour faciliter le travail de votre enfant tracez le trait avec un feutre épais pour qu'il le voit bien. Vous demandez à votre enfant de les découper, de le coller sur une feuille puis il dessine ce qu'il veut autour. C'est aussi l'occasion de lui demander de nommer les formes. Etape 2 : Vous découpez des formes (…)

- Semaine 4

Trier des graines

2020-04-07T16:42:38Z

Activité de motricité fine et de coordination. Trier selon un critère Pour cette activité, il vous faut une pince à épiler ou une pince à cornichons, 2 types de graines différentes mélangées dans un bol et 2 récipients Consigne : Je trie les graines pour mettre les haricots rouges dans un bol et les lentilles dans l'autre.

- Semaine 4

Phonologie : La syllabe d'attaque

2020-04-06T11:02:32Z

Dans cette activité, il faut chercher à identifier la syllabe d'attaque d'un mot, c'est à dire la syllabe entendue au début du mot. Pour commencer, demandez à votre enfant de nommer les trois images présentées ci-dessous : écureuil, hérisson et épée. Lui demander de dire les mots comme un « robot » c'est à dire en scandant les syllabes [é][cu][reuil], [hé][ri][sson], [é][pée]. Ensuite, lui demander ce qu'il entend en premier dans écureuil, hérisson, épée. Identifier le son [é] et lui (…)

- Semaine 4

Graphisme : les ronds

2020-04-06T09:17:46Z

Les enfants ont déjà appris à tracer des ronds en classe mais il est nécessaire d'entretenir cette connaissance. Il est important de bien verbaliser avec votre enfant le point de départ (en haut) puis le sens de rotation (dans le sens inverse des aiguilles d'une montre). Etape 1 : Pour introduire l'activité, il est possible d'observer le tableau de Kandisky. Etape 2 : Vous pouvez demander à votre enfant de chercher dans la maison des objets en forme de rond et les rassembler pour les (…)

- Semaine 4